مرکز آموزش علمی کاربردی گنبدکاووس2

ساختار تشکیلاتی شورای آموزشی و کمیسیون موارد خاص دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی و اهم وظایف بخشهای مختلف آن

مصوب جلسات سیزدهم ، چهاردهم ، نوزدهم و بیستم و یک مورخ 5/9/1387 ،3/9/1387 ، 19/11/87 ، 7/12/87 شورای آموزشی و کمیسیون موارد خاص دانشگاه

مقدمه :
با توجه به گسترش روز افزون آموزش های علمی ـ کاربردی در سطح کشور ، تعدد و پراکندگی جغرافیایی موسسات و مراکز آموش علمی ـ کاربردی ، لزوم ارتقاء سطح کیفی ارایه خدمات آموزشی بیش از پیش احساس می شود.
در این راستا شورای آموزشی و کمیسیون موارد خاص دانشگاه علمی ـ کاربردی برای افزایش دقت و سرعت تصمیم گیریهای مربوط به اجرای مفاد آیین نامه آموزشی و به منظور دسترسی آسان و شفاف مراکز، مدرسان و دانشجویان به ضوابط خدمات و تصمیمات اتخاذ شده ، اقدام به تشکیل شورای آموزشی و کمیسیون موارد خاص در واحدهای استانی در استانهای که دارای استانداردها و شرایط لازم باشند و شورای آموزشی مرکز در همه موسسات و مراکز تحت نظارت دانشگاه نموده است. هدف از تشکیل این شوراها ایجاد یک ساختار هدف مند ، سازمان یافته ، گسترده و جامع با وظایف و اختیارات مشخص شده به منظور اجرایی نمودن آیین نامه ها و مصوبات ابلاغی می باشد.
امید است اجرایی شدن این ساختار ، نهادینه تر شدن ارایه خدمات آموزشی نظام علمی ـ کاربردی با استفاده از کتاب قانون آموزش ، متشکل از آیین نامه ها ، مصوبات مراجع مختلف ذیربط و مصوبات  شورای آموزشی و کمیسیون موارد خاص را به ارمغان بیاورد.

1)شورای آموزشی مرکز آموزش علمی  ـ کاربردی

شورای آموزشی مرکز در مراکز آموزش علمی ـ کاربردی تشکیل می گردد تا با رعایت مفاد آیین نامه آموزشی دوره های کاردانی و کارشناسی ، آیین نامه آموزشی دوره کاردانی (پودمانی) ، مصوبات شورای آموزشی علمی ـ کاربردی، ابلاغیه های ارسالی از سوی وزارت متبوع و مراجع ذیصلاح به وضعیت تحصیلی دانشجویان رسیدگی نمایند. ترکیب اعضا ، وظایف و اختیارات این شورا به شرح زیر خواهد بود.

1ـ1) اعضاء
اعضا شورای آموزشی مرکز آموزش علمی ـ کاربردی عبارتند از :
1) رئیس مرکز (رئیس شورا ) : محمد رحیم زاده
2) مدیر امور آموزشی و پژوهشی مرکز( دبیر شورا ) : حسین جدیدی
3) مدیر امور دانشجویی و فرهنگی ( در مراکز دارای پست مربوط ابلاغ شده توسط معاونت آموزشی دانشگاه )
4) دو نفر مدرس علمی ـ کاربردی
5) مدیر / مدیران گروه حسب مورد
گروه : مدیر گروه
گروه صنعت : امید کرامتلو
گروه مدیریت و خدمات اجتماعی: محمد قربانیان
گروه فرهنگ و هنر: ابوالقاسم شیخ

حکم رئیس شورای اموزشی مرکز ، توسط رئیس شورای آموزشی و کمیسیون موارد خاص استانی ( رئیس واحد استانی دانشگاه) صادر خواهد شد و حکم اعضا را رئیس شورای آموزشی مرکز صادر می کند.

2ـ1) وظایف و اختیارات

تصمیم گیری در خصوص موارد مشخص شده زیر از آیین نامه های آموزشی ترمی و پودمانی به عهده شورای آموزشی مراکز علمی ـ کاربردی بوده و این شورا موظف است با هماهنگی شورای آموزشی و کمیسیون موارد خاص استان ذیربط ، نسبت به انجام امور اقدام نماید:

الف) موارد مربوط به آیین نامه آموزشی ترمی :
- ثبت نام با  تاخیر با رعایت ماده 3 مرجع [1]
- معرفی به استاد و حداکثر واحدهای قابل ارایه با رعایت تبصره های 2 ، 3 ، و 4 ماده 11 مرجع [1]
- غیبت دانشجو با رعایت تبصره 1 ماده 14 ، ماده 15 و ماده 16 مرجع   [1]
- حذف درس یا نیمسال با رعایت ماده 19 مرجع  [1] و مصوبه 2 شورای اموزشی علمی ـ کاربردی مرجع  [3]
- امتحان مجدد با رعایت مصوبه 3 شورای آموزشی علمی ـ کاربردی مرجع [3]
- مشروط شدن دانشجو با رعایت توامان ابلاغیه 1 مرجع [4] و مصوبه شورای آموزشی علمی کاربردی مرجع[3]
- معادل سازی با رعایت ماده 31 و 63 مرجع [1] ، ابلاغیه 3 و 5 مرجع [4] و مصوبات 5 ، 6 و 7 شورای آموزش علمی ـ کاربردی مرجع[3]
- مرخصی تحصیلی بار رعایت تبصره ماده 34 مرجع  [1]
- ترک تحصیل با رعایت تبصره ماده 35 مرجع [1]
- انتقال با رعایت ماده 40 مرجع [1] و مصوبه 8 شورای آموزشی علمی ـ کاربردی مرجع[3]
- پذیرش واحدهای دانشجوی انتقالی با رعایت ماده 46 مرجع [1]
- مهمان شدن با رعایت 49 ، 50 ، 51 و 52 مرجع[1]  و الحاقیه های 1 و 2 مرجع [4]
- معادل سازی واحدها برای دانشجویان تغییر رشته ای با رعایت ماده 58 مرجع [1]

ب) موارد مربوط به آیین نامه آموزشی پودمانی :
-  نام نویسی با تاخیر با رعایت مصوبه 9 شورای آموزشی علمی ـ کاربردی مرجع[3]
- معرفی به استاد با رعایت مصوبه 10 شورای آموزشی علمی ـ کاربردی مرجع [3]
ـ انتقال، مهمان و مرخصی با رعایت ماده 15 مرجع [2]، مصوبات 11 و 12 شورای علمی کاربردی مرجع [3]
ـ معادل سازی با رعایت ماده 63 مرجع[1] و مصوبه شورای آموزشی علمی ـ کاربردی مرجع[3]
ـ امتحان مجدد با رعایت مصوبه 3 شورای آموزشی علمی و کاربردی مرجع [3]

•    مراجع یاد شده در معاونت آموزشی دانشگاه موجود می باشد.